ครั้งที่6

บันทึกอนุทิน

วันที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2557

วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

เวลาเรียน  08.30 - 12.30  น.  ห้อง  233

   กิจกรรม กังหันกระดาษ 

อุปกรณ์   

   

 1 กระดาษA4

      2 คลิปหนีบกระดาษ

ขั้นตอนการทำ

                                                                           

- ตัดกระดาษเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า

        

-พับครึ่งของกระดาษ

        

-ตัดกระดาษตรงกึ่งกลางเข้ามาจนถึงรอยพับแรก

           

- พับตรงปลายกระดาษเล็กน้อยแล้วก็หนีบคลิปไว้

    

- ตกแต่ง ระบายสีให้สวยงาม

mind map หน่วยการเรียนรู้ต่างๆ

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำ mind map มานำเสนอกลุ่มผมทำเรื่อง ผลไม้

กลุ่มต่างๆ

 

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำกิจกรรมนี้ไปใช้เด็กในการสอนและสามารถทำกิจกรรมกับเด็กได้คืออาจารย์มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมด้วย 

การประเมินตนเอง

ตนเอง      :      85%   เข้าใจเนื้อหา

อาจารย์    :     100%  เข้าสอนตรงเวลา  สอนเนื้อหาเข้มข้นกระชับเข้าใจ

เพื่อน       :      100%  อธิบายความรู้ที่เรียนให้ฟังอย่าง  มีน้ำใจช่วยเหลือเพื่อน

 ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

                                                 วันที่  18 กันยายน พ.ศ. 2557

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

เวลาเรียน  08.30-12.30 น. ห้อง233

กิจกรรมในชั้นเรียน

ชื่อกิจกรรม พลิกไป พลิกมา ภาพนี้สวยจัง

อุปกรณ์ในการทำ     

                                 1 กระดาษA4

                        2 สีไม้ หรือสีเมจิก

                        3 ไม้ลูกชิ้น หรือไม้ตะเกียบ

                        4 กาว

วิธีการทำสื่อ 

1.ตัดกระดาษเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า

 2.พับครึ่งกระดาษแล้ววาดรูปตามใจแต่ต้องสัมพันธ์กัน

 4.ใช้ไม้เสียบลูกชิ้นติดไว้ที่กึ่งกลางแล้วเอาเทปกาวแปะให้แน่น

 5.เมื่อหมุนจะเกิดรูปภาพที่สัมพันธ์กัน

การนำไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำมาเป็นสื่อการเรียนการสอน

              -สามารถนำวิธีการนี้ไปใช้ในการสอนการใช้ศิลปะ

  -สามารถนำไปในการสอนวิทยาศาสตร์ได้

การประเมินตนเอง

ตนเอง      :      85%   เข้าใจเนื้อหา

 อาจารย์    :     100%  เข้าสอนตรงเวลา  สอนเนื้อหาเข้มข้นกระชับเข้าใจ

เพื่อน       :      100%  อธิบายความรู้ที่เรียนให้ฟังอย่าง  มีน้ำใจช่วยเหลือเพื่อน

ครั้งที่ 4

วันที่  11 กันยายน พ.ศ. 2557
วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
 อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ
   เวลาเรียน  08.30-12.30 น. ห้อง233

ทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้สรุปเป็น Mind Map ได้ดังนี้

เกร็ดความรู้

เด็กเลือกทํากิจกรรมต่าง ๆ ตามความสนใจ ความพอใจ และ

ตอบสนองความอยากรู้ อยากเห็น ตามวัยของเด็ก ย่อมช่วย

สร้างเสริมประสบการณ์ต่างๆ ซึงได้กล่าวถึงความสําคัญดังนี

 -เด็กได้มีโอกาสใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพือ

สังเกต สิงแวดล้อมทีอยู่รอบตัวเด็ก

-  เด็กได้มีความสนใจอยากรู้ อยากเห็น สิงแวดล้อมรอบตัว ซึง

เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจําวัน

-เด็กมีโอกาสใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า

-เด็กสนุกสนานกับกิจกรรมต่าง ๆ และค้นพบคําตอบทีสงสัย

-เด็กยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น เป็นผู้นํา และผู้ตามทีดีได้

    -เด็กได้พัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพที่ตนมีอยู่อย่างมีคุณภาพ

และมีความก้าวหน้าทางความคิด

     -เด็กได้นําการคิดมาเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ และ

การหาคําตอบ

-เด็กมีความกระตือรือร้นทีจะพิสูจน์ให้ได้มาซึ้งคําตอบทีตน

อยากรู้

-เด็กได้พัฒนาทักษะทีจําเป็นในชีวิตประจําวัน

-เด็กได้เห็นความสําคัญของการรอคอย การรู้จักยอมรับใน

ความผิดพลาดของตนเอง

การนำไปประยุกต์ใช้

สามมารถนำความรู้ที่ได้รับนี้ไปใช้ทั้งในการเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสอนในอนาคตได้อีกด้วยเพราะเนื้อหาต่างๆนี้เป็นเนื่อหาที่สำคัญที่สามารถนำมาบรูณาการหรือนำมาประยุกต์ใช้ได้อีกมากมาย

การประเมินตนเอง

ตนเอง      :      70%   เข้าใจเนื้อหา

 อาจารย์    :     100%  เข้าสอนตรงเวลา  สอนเนื้อหาเข้มข้นกระชับเข้าใจ

เพื่อน       :      100%  อธิบายความรู้ที่เรียนให้ฟังอย่าง  มีน้ำใจช่วยเหลือเพื่อน

    ครั้งที่ 3                                                                     

                                                           

                                                                           บันทึกอนุทิน

                                         วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                                               อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา    สุขสำราญ

                                                 ครั้งที่  3 วันที่  4 กันยายน พ.ศ. 2557

                                                เวลาเรียน  08.30-12.30 น. ห้อง233

รูปแบบการเรียนรุ้เด็กปฐมวัย  สรุปเป็น Mind Map ดังนี้

 การนำไปประยุกต์ใช้

                     สามารถนำเอาไปประยุกต์ใช้กับรายวิชาอื่นได้นำไปจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็กและสามารถนำเอาไปใช้ในการออกฝึกสอน

   ประเมินการสอน

  ตนเอง      :      70%   เข้าใจเนื้อหา

  อาจารย์    :     100%  เข้าสอนตรงเวลา  สอนเนื้อหาเข้มข้นกระชับเข้าใจ

  เพื่อน       :      100%  อธิบายความรู้ที่เรียนให้ฟังอย่าง  มีน้ำใจช่วยเหลือเพื่อน

ครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

 วันที่ 28 สิงหาคม 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.30 น. ห้อง 233

ความรู้ที่ได้รับ

                   เด็กปฐมวัย หมายถึง  เด็กที่มีอายุตั้งแต่แรกเกิด-5ปีขึ้นไป การอบรมเลี้ยงดู พฤติกรรม การเรียนรู้มีความสำคัญอย่างมาก การเรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมแวดล้อมรอบๆตัวผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน  คือ การได้ยิน การมองเห็น การลิ้มรส การได้กลิ่น และการสัมผัส

 -  พัฒนาการ คือ กระบวนการเปลี่ยนแปลงด้านวุฒิภาวะ (maturity) ของอวัยวะระบบต่างๆและบุคลคลทำให้เพิ่มความสามารถของบุคลคลให้ทำหน้าที่ต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงขึ้น ทำสิ่งที่ยากและซับซ้อนยิ่งขึ้นได้ตลอดจนการเพิ่มทักษะใหม่และความสามารถในการปรับตัวภาวะใหม่      

    

- การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทั้ง 4 ด้านเป็นไปตามลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง

ขั้นที่ 1  ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว  (Sensori-Motor Stage) 

ขั้นที่ 2  ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด  (Preoperational Stage)  

ขั้นที่ 3  ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม   (Concrete Operation Stage)

ขึ้นที่ 4  ขั้นปฎิบัติการคิดด้วยนามธรรม  (Formal Operational Stage)   

                                            การประยุกต์ใช้

   สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเรียนการสอนและนำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนได้